Мягкие развивающие игрушки своими руками 2
В продолжении темки про мягкие развивающие игрушки сделанные своими руками для наших любимых малышей поделюсь еще несколькими своими рукотворчествами.
Так как основных критиком и вдохновителем является мой сын, поэтому многие игрушки делала под его интересы, под его возраст.
Эта мягкая азбука была сшита на ДР сына (3 года). Очень захотелось ему самому научиться читать.
В чем же преимущество, на мой взгляд, мягкой азбуки?
- она удобна (складывается в компактную сумочку), буквы фиксируются на липучке.
- она мягкая, поэтому ею невозможно пораниться.
- буквы можно помять, расправить и дальше, играя обучаться (азбуку легко стирать).
На лепестках ромашки размещаем гласные буквы, в серединке – согласные (можно наоборот). Читаем слоги с этой согласной, затем согласную меняем.
С другой стороны азбуки можно составлять слова, играть в разные игры для тренировки чтения.
А вот еще одна игрушка. Познакомтесь
, это сенсорно-математическая гусеница.Задание: изучаем цвета (пристегнуть цветочек на пуговку соответствующего цвета)
Задание: подобрать пару лапок по цвету. Подбираем пару на ощупь (лапки из разных материалов). Можно так же проводить семейные соревнования, усложняя задание для взрослых (пару на ощупь с закрытыми глазами).
Задание: учимся считать до 10, можно решать примеры (состав числа).
Игра: «Какой цифры не стало». Взрослый предлагает ребенку закрыть глаза и забирает одну из цифр. Открыв глаза, ребенок должен назвать, какой цифры не стало.
Задание: подобрать пару на ощупь (этот набор лапок сделан попарно с разными наполнителями внутри). В прозрачных пакетиках есть все виды наполнителей, которые использовались. Следующее задание может быть таким: взрослый показывает прозрачный пакетик с наполнителем, дает ребенку потрогать, затем предлагает найти пару лапок с таким же наполнителем.
А еще мы наблюдаем за погодными изменениями и ведем недельный календарь. Вот он:
Каждому дню недели – свой цвет (своя цифра: от 1 до 7).
На сегодняшний день крепится сердечко (на кнопке), таким образом, определяем какой день недели. Также, наблюдая погоду за окном, отображаем ее на нашем календаре (солнышко, облачно, дождь, снег крепятся на липучку).
В этом календаре есть кармашки, в которые можно положить все лишние «природные явления», записки, картинки, напоминания о событиях что ожидаются, любую приятную мелочь и т.д…
А этот сказочный домик-сумку я шила на заказ для девочки Маши. Он уехал в Россию. Этот домик многофункционален.
Во-первых, он может использоваться для игр с любимыми куклами Вашей дочери.
Во-вторых, - для постановки любой из сказок (в данном варианте это «Маша и медведь».) Небольшим добавлением к оригиналу этой сказки есть речка. Необходимо помочь медведю перейти через нее, но как? Поставив мостик, помогаем ему обязательно попасть в деревню.
Все съемные детали (куст, дерево, елка, пень, мостик, цветочки, фигуры), которые не используются для игр (дабы не растерялись) можно сложить в карман на «чердаке».
В-третьих, может применяться как сумочка, что немаловажно для девочек (ручки на пуговицах их можно отстегивать).
В-четвертых, это кладезь развивающих заданий, с которыми Вашему ребенку в игровой форме будет легче и интереснее справляться.
Изучаем разные виды застежек:
- пуговица (карман на «чердаке», цветочки на крыше, занавеска в домике, входная дверь, ручки для сумки);
- кнопка (откидные половинка крыши и стена, дерево, елка, куст, пень, мостик через реку);
- липучка (кровать, фигуры, дерево, елка, куст);
- пряжка (на крыше).
Изучаем цвета и фигуры: цветочки на крыше (необходимо подобрать цветочек соответствующему цвету пуговки, можно также играть в путаницу: прикрепив цветочки неправильно, предлагаем ребенку найти и исправить ошибку). На стороне с фигурами можем предложить ребенку игры на внимательность: «Какой фигуры не стало». Прикрепив фигуры, предлагаем ребенку запомнить их. Когда ребенок закроет глаза, взрослый убирает одну из фигур за «окошко-дверцу». Открыв глаза, ребенок должен назвать какой фигуры не стало.
«Какого цвета фигуры не стало». Аналогично предыдущему.
Часики с вращающимися стрелками помогут освоить их и ориентироваться во времени.
А это любимые уже очень затяганые до неузнаваемости матрешки-застежки. С ними мы осваивали разные виды застежек.
Книжечку я шила на заказ для мальчика Кости.
Размер книжечки 30 х 30. Она легко разъеденяется на отдельные странички.
Домик тоже открывается. В нем живет коровка. Цыпленок с предыдущей странички может приходить к ней в гости. На домике пришит звоночек.
Домик - это фотоальбом (формируем у ребенка понятие семья)
Крестики-нолики в моем исполнении
Еще немного работ осталось выложить, но, прошу прощения, нет сил. Очень уж хочется спать. Оставим интригу на следующий раз.
Так как основных критиком и вдохновителем является мой сын, поэтому многие игрушки делала под его интересы, под его возраст.
Эта мягкая азбука была сшита на ДР сына (3 года). Очень захотелось ему самому научиться читать.
В чем же преимущество, на мой взгляд, мягкой азбуки?
- она удобна (складывается в компактную сумочку), буквы фиксируются на липучке.
- она мягкая, поэтому ею невозможно пораниться.
- буквы можно помять, расправить и дальше, играя обучаться (азбуку легко стирать).
На лепестках ромашки размещаем гласные буквы, в серединке – согласные (можно наоборот). Читаем слоги с этой согласной, затем согласную меняем.
С другой стороны азбуки можно составлять слова, играть в разные игры для тренировки чтения.
А вот еще одна игрушка. Познакомтесь
, это сенсорно-математическая гусеница.Задание: изучаем цвета (пристегнуть цветочек на пуговку соответствующего цвета)
Задание: подобрать пару лапок по цвету. Подбираем пару на ощупь (лапки из разных материалов). Можно так же проводить семейные соревнования, усложняя задание для взрослых (пару на ощупь с закрытыми глазами).
Задание: учимся считать до 10, можно решать примеры (состав числа).
Игра: «Какой цифры не стало». Взрослый предлагает ребенку закрыть глаза и забирает одну из цифр. Открыв глаза, ребенок должен назвать, какой цифры не стало.
Задание: подобрать пару на ощупь (этот набор лапок сделан попарно с разными наполнителями внутри). В прозрачных пакетиках есть все виды наполнителей, которые использовались. Следующее задание может быть таким: взрослый показывает прозрачный пакетик с наполнителем, дает ребенку потрогать, затем предлагает найти пару лапок с таким же наполнителем.
А еще мы наблюдаем за погодными изменениями и ведем недельный календарь. Вот он:
Каждому дню недели – свой цвет (своя цифра: от 1 до 7).
На сегодняшний день крепится сердечко (на кнопке), таким образом, определяем какой день недели. Также, наблюдая погоду за окном, отображаем ее на нашем календаре (солнышко, облачно, дождь, снег крепятся на липучку).
В этом календаре есть кармашки, в которые можно положить все лишние «природные явления», записки, картинки, напоминания о событиях что ожидаются, любую приятную мелочь и т.д…
А этот сказочный домик-сумку я шила на заказ для девочки Маши. Он уехал в Россию. Этот домик многофункционален.
Во-первых, он может использоваться для игр с любимыми куклами Вашей дочери.
Во-вторых, - для постановки любой из сказок (в данном варианте это «Маша и медведь».) Небольшим добавлением к оригиналу этой сказки есть речка. Необходимо помочь медведю перейти через нее, но как? Поставив мостик, помогаем ему обязательно попасть в деревню.
Все съемные детали (куст, дерево, елка, пень, мостик, цветочки, фигуры), которые не используются для игр (дабы не растерялись) можно сложить в карман на «чердаке».
В-третьих, может применяться как сумочка, что немаловажно для девочек (ручки на пуговицах их можно отстегивать).
В-четвертых, это кладезь развивающих заданий, с которыми Вашему ребенку в игровой форме будет легче и интереснее справляться.
Изучаем разные виды застежек:
- пуговица (карман на «чердаке», цветочки на крыше, занавеска в домике, входная дверь, ручки для сумки);
- кнопка (откидные половинка крыши и стена, дерево, елка, куст, пень, мостик через реку);
- липучка (кровать, фигуры, дерево, елка, куст);
- пряжка (на крыше).
Изучаем цвета и фигуры: цветочки на крыше (необходимо подобрать цветочек соответствующему цвету пуговки, можно также играть в путаницу: прикрепив цветочки неправильно, предлагаем ребенку найти и исправить ошибку). На стороне с фигурами можем предложить ребенку игры на внимательность: «Какой фигуры не стало». Прикрепив фигуры, предлагаем ребенку запомнить их. Когда ребенок закроет глаза, взрослый убирает одну из фигур за «окошко-дверцу». Открыв глаза, ребенок должен назвать какой фигуры не стало.
«Какого цвета фигуры не стало». Аналогично предыдущему.
Часики с вращающимися стрелками помогут освоить их и ориентироваться во времени.
А это любимые уже очень затяганые до неузнаваемости матрешки-застежки. С ними мы осваивали разные виды застежек.
- Поделиться
- Поделиться
- Поделиться
Книжечку я шила на заказ для мальчика Кости.
- Поделиться
Размер книжечки 30 х 30. Она легко разъеденяется на отдельные странички.
- Поделиться
- Поделиться
- Поделиться
- Поделиться
Домик тоже открывается. В нем живет коровка. Цыпленок с предыдущей странички может приходить к ней в гости. На домике пришит звоночек.
- Поделиться
- Поделиться
- Поделиться
- Поделиться
Домик - это фотоальбом (формируем у ребенка понятие семья)
Крестики-нолики в моем исполнении
Еще немного работ осталось выложить, но, прошу прощения, нет сил. Очень уж хочется спать. Оставим интригу на следующий раз.
|
|
Печать | Получить код для блога/форума/сайта |
Коды для вставки:
Как это будет выглядеть?
Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
|
|
| BB-код для форумов: |
Как это будет выглядеть?
Страна Мам → Мягкие развивающие игрушки своими руками 2
 |
В продолжении темки про мягкие развивающие игрушки сделанные своими руками для наших любимых малышей поделюсь еще несколькими своими рукотворчествами. Так как основных критиком и вдохновителем является мой сын, поэтому многие игрушки делала под его интересы, под его возраст. Эта мягкая азбука была сшита на ДР сына (3 года). Очень захотелось ему самому научиться читать. Читать полностью |
| +318 | tolikovna | 171 комментарий |
Комментарии
Очень домик понравился и матрешки.Возьму на заметку!
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Надеюсь, что у меня получится сделать для своей дочи подобные игрушки. Пока она еще мала очень, рукодельничать не получается.
↑ Перейти к этому комментарию
КЛАССНО.
Еще,я думаю,будут вопросы!!!!!!
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: