Веселые уроки для малышей. Занятие №4.
Всем привет!
Давненько мы не проводили занятия по математике.
Исправляемся.
Считаем крокодилов.
Разложили нужное количество крокодильчиков по ячейкам.
Первый раз попробовали задания на больше-меньше.
Все крокодилы потом были безжалостно съедены.
Правда после занятия, с чаем, и не за один раз.
Творческая часть. Цифра 1.
Задание: отыскать единички в телефонных номерах. Сперва хотела, чтобы Андрюша обводил их в кружочек. Но ребенка надолго не хватило, начал баловаться и обводить все цифры подряд. Выкрутилась таким способом.
Еще парочка заданий с машинками.
Парковка.
Цифры - дороги. Просто катали машинки и выкладывали нужное количество.
Кошелек. Играли с монетками. Быстро надоело, интереснее их бросать в копилку.
Изучаем формы. Играли в первый раз. Купила давно, наконец доросли.
Добавляю шаблоны.
Всем спасибо за внимание!



Считаем крокодилов.
Разложили нужное количество крокодильчиков по ячейкам.

- Поделиться

Первый раз попробовали задания на больше-меньше.
- Поделиться

- Поделиться

Все крокодилы потом были безжалостно съедены.


Творческая часть. Цифра 1.
- Поделиться

Задание: отыскать единички в телефонных номерах. Сперва хотела, чтобы Андрюша обводил их в кружочек. Но ребенка надолго не хватило, начал баловаться и обводить все цифры подряд. Выкрутилась таким способом.
- Поделиться

Еще парочка заданий с машинками.
Парковка.
- Поделиться

Цифры - дороги. Просто катали машинки и выкладывали нужное количество.
- Поделиться

Кошелек. Играли с монетками. Быстро надоело, интереснее их бросать в копилку.

- Поделиться

Изучаем формы. Играли в первый раз. Купила давно, наконец доросли.

- Поделиться

Добавляю шаблоны.







Всем спасибо за внимание!



+92 |
![]() |
94 комментария |
Комментарии
А первая мысль,когда увидела крокодилов была-ммм какие аппетитные
Сама на это надеюсь...И поэтому особенно не настаиваю, просто частенько напоминаю
Ну вот нет у него рвения и желания-ни буквы изучать,ни цифры...Хотя слова по буквам произносит,на слога делит,может назвать слова,начинающиеся на одну букву,а вот запомнить,как пишутся
А как у Елика
У вас есть говорящие плакаты с цифрами и буквами?
ключевое слово шпарит
Я поняла одно: без желание ребенка ничего не добьешься..Так что нам придется только ждать и пытаться разбудить в них это самое заветное желание (звучит как тост)
хочешь, я вам такие плакаты пришлю? правда!!!!!!!!!!
а еще знаешь, у нас очень долго висели цифры на стене. просто цифры. Я на принтере распечатала и повесила. Всегда перед глазами.
У вас есть говорящие плакаты с цифрами и буквами?
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Хотя может это только впечатление такое. Но заучить стишок Петька пока не может. Но может передать своими словами
У нашего проблема сейчас больше уже не в выражении мысли, а в озвучке. Каверкует очень слова или с прононсом таким говорит, что мы никак не можем понять и переспрашиваем иногда по десять раз.
Хотя может это только впечатление такое. Но заучить стишок Петька пока не может. Но может передать своими словами
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Кстати, вчера мы ездили вечером к врачу с животом Петрухиным, наш папа приехал домой в шоке. На приёме у врача наш папа увидел, что мелкий с врачом по немецкий коммуницировал лучше, чем он сам. Его повергло почему-то в шок, что такой маленький и все понимает на двух языках, а он такой большой, уже не первый год учит, но до такой легкости и свободы ему как до...
Вот такие у нас речевые прогрессы за последние несколько месяцев. Я довольна, только расстраиваюсь, что в других вещах прогрессы не такие быстрые и заметные
У папы много других проблем. Он не так открыт к изучению языка. А Петруха в этом растет. Ему и не надо прилагать усилия
А какие прогрессы ты от него ждешь? Ему еще и трех лет нету. Все-таки мы очень много хотим от наших деток.
Билингвы имеют отличное от обычных людей строение мозга. У обычных людей второй язык сохраняется в другой ячейке мозга, а у билингвов оба языка в одной. Поэтому переход с одного языка на другой у них не требует никаких усилий.
Я сама, как уже писала выше, не билингв. Но у меня тоже не требуется никаких усилий на переход с одного языка на другой. НО, я всегда чувствую, что язык не родной. То есть, я на нем говорю и понимаю, но такой свободы как в русском, такого непринужденного понимания нет. Если шёпотом говорят по-русски, мне это мешает. Если говорят шёпотом по-немецки - нет. Потому что я могу отключить немецкий в голове. А русский нет. Думаю я тоже по-русски.
Что касается прогрессов... ну хотелось бы, чтобы уже логические игры мог играть и логические задачки решать. Но пока нету. Да и вообще есть много вещей, которым я бы его научила, но он еще не готов. Например, никак у него не идет педальная машинка. Мы, правда, всего несколько раз пробовали, но все равно никак не доходит. ТУ-ТУ-туповатый
А первая мысль,когда увидела крокодилов была-ммм какие аппетитные
↑ Перейти к этому комментарию
Спасибо за такой теплый комментарий. Очень приятно.
Вспомнила случай в поликлинике. Сидели в очереди, Андрей тогда еще практически не говорил (примерно полгода назад). Напротив кабинеты 1, 2 и 3. Он подходит к каждому и на пальчиках мне показывает. Тогда я поняла, что занятия не проходят даром.
А первая мысль,когда увидела крокодилов была-ммм какие аппетитные
↑ Перейти к этому комментарию
тоже сразу. в первый же день. сколько билась с цифрой 5 и 4.
Вот правда поражаюсь и восхищаюсь Вами
А за
отдельное спасибо-буду ждать
↑ Перейти к этому комментарию
И меня Ирина зовут.Очень рада знакомству
И я рада!
И меня Ирина зовут.Очень рада знакомству
↑ Перейти к этому комментарию
Спасибо за отзыв!
У Вас всегда очень интересные занятия!!!!
Думаю, что понравится.
А за цифры-дороги спасибо огромное, я распечатала на альбомные листы, чтобы покрепче были, и мы тоже поиграли.
Пожалуйста!
Обожаю совместные занятия. Спасибо Вам и Лене!
↑ Перейти к этому комментарию
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: